Mingoville58 , Блог учителя английского языка Адамбаевой Гульнар Авлекановны: января 2014

четверг, 30 января 2014 г.

Скороговорки на английском языке

http://my.mail.ru/?from=my#photo=/community/begin-english/_groupsphoto/3077

Повседневный английский язык.Полезные фразы

Разговорный английский язык

Английский язык для всех

By the way - Между прочим
A drop in the bucket - Капля в море
And so on and so forth - И т.д. и т.п.
As drunk as a lord - Пьян в стельку
As I said before. - Как я говорил..
As innocent as a babe unborn - Совсем как ребенок
As sure as eggs is eggs - Как дважды два
As to... (As for.) - Что касается.
Believe it or not, but - верите или нет, но
Did I get you right? - Я правильно понял?
Don't mention it - Не благодарите
Don't take it to heart - Не принимай близко к сердцу
Forgive me, please, I meant well. - Извините, я хотел как лучше
He is not a man to be trifled with - С ним лучше не шутить
I am afraid you are wrong - Боюсь, что Вы не правы
I didn't catch the last word - Я не понял последнее слово
I mean it - Именно это я имею в виду
I was not attending - Я прослушал
If I am not mistaken - Если я не ошибаюсь
If I remember rightly - Если я правильно помню
In other words. - Другими словами
In short. - Вкратце
It does you credit - Это делает вам честь
It doesn't matter - Это не важно
It is a good idea - Это хорошая мысль
It is new to me - Это новость для меня
Let us hope for the best - Давайте надеяться на лучшее
May I ask you a question? - Могу я спросить?
Mind your own business - Занимайся своим делом
Most likely - Наиболее вероятно
Neither here nor there - Ни то, ни се
Next time lucky - Повезет в следующий раз
Nothing much - Ничего особенного
Oh, that. That explains it - Это все объясняет
On the one hand . - С одной стороны
On the other hand . - С другой стороны
Say it again, please - Повторите еще раз, пожалуйста
That's where the trouble lies - Вот в чем дело!
Things happen - Всякое бывает
What do you mean by saying it? - Что Вы имеете ввиду?
What is the matter? - В чем дело?

Английский с удовольствием.Интерактивные упражнения.Ссылка

LinguaLeo. Интерактивный английский

Английский язык для всех. Ссылка

Современный английский язык
http://my.mail.ru/community/begin-english/?ref=

Советы родителям

Советы родителям

Бытует мнение, что иностранный язык дается не всем. Действительно, данный предмет включает и знание родного языка, и логическое мышление, и общее интеллектуальное и культурное развитие учащегося. Но опыт показывает, что любой ребенок в худшей или лучшей степени может заговорить на иностранном языке, если у него есть желание. А у детей младшего школьного возраста желание общаться есть всегда, особенно если их заинтересовать. Если ребенку нравится – он будет заниматься, а если еще и интересно – то он быстро запомнит. Главное, чтобы обучение проходило в комфортной для ребенка среде.
В связи с тем, что усвоение иностранного языка является очень сложным мыслительным процессом, я убедительно прошу родителей относиться к процессу и результатам учебы с должным терпением, чтобы не отбить желания у детей изучать чужой для них язык общения. Единственное, что требуется от родителей, – это систематически контролировать выполнение домашних заданий и наличие учебников и тетрадей, т.е. следить за готовностью ребенка к урокам. Если родители не владеют английским языком на достаточном уровне, учителя просят не помогать в выполнении домашних заданий, а лишь проверять, чтобы они были выполнены.
Младший школьный возраст (от 6 до 10 лет) является наиболее благоприятным для усвоения иностранного языка. Эффективному обучению способствуют:

1. пластичность природного механизма усвоения языка детьми этого возраста;

2. их имитационные способности;

3. природная любознательность и потребность в познании нового;

4. и, главное, отсутствие так называемого "языкового барьера".

При отборе содержания обучения младших школьников учитываются речевые потребности детей, обусловленные их жизненным и речевым опытом. Общение детей на английском языке происходит в рамках тем, которые позволяют раскрыть учащимся стороны жизни, тесно связанные с их деятельностью. Материал подбирается такой, который может заинтересовать детей данного возраста, разбудить их воображение и фантазию.
Дети младшего школьного возраста воспринимают мир целостно, поэтому обучение строится с учетом их любимых сфер деятельности:

· раскрашивание (при закреплении лексики по теме "Цвета"), рисование;

· вырезание из бумаги различных фигур, букв (при изучении алфавита);

· разыгрывание сценок и диалогов, игра по ролям, выучивание наизусть стихотворений (для развития автоматизма речевых и творческих способностей);

· пение (разучивание английских песен на уроках способствует правильной интонации, отработке произношения, развитию памяти, музыкального слуха, закреплению лексики, речевых образцов, грамматического материала и созданию положительной мотивации).

Помимо этого, обучение английскому языку развивает у детей умение и навыки учебной деятельности, такие как умение пользоваться книгой и словарем, реагировать на обращения учителя, умение переживать за своих одноклассников и т.д.
Обучение иностранному языку также воспитывает в школьнике:

· интерес и положительное отношение к изучаемому языку, к культуре родного и другого народа;

· доброжелательное и дружественное отношение к людям, говорящим на других языках.

Обучение этому предмету также формирует понимание того, что процесс овладения языком другого народа - это увлекательный, интересный, но кропотливый ежедневный труд, требующий сознательных усилий.

Мои советы:

· Интересуйтесь тем, что нового узнал ребёнок на уроке английского языка;

· Помогайте детям готовиться к урокам: подбирать картинки, наклеивать фотографии, рисовать на заданную тему;

· Обращайте внимание на особенности памяти и мышления ребёнка;

· Контролируйте выполнение письменных и устных домашних заданий;

· Следите за состоянием рабочих тетрадей;

· Слушайте аудиозаписи песен, стихов, рифмовок вместе с ребёнком;

· В случае вынужденных пропусков занятий, например по болезни, обращайтесь к учителю

· Дорогие родители,бабушки, дедушки, дяди, тёти и другие взрослые!
Мы как учителя знаем, что многие родители хотят помочь своим детям, но часто не знают как. Поэтому мы решили ответить на некоторые вопросы, которые чаще других волнуют родителей.
Надеемся, что наши советы пригодятся вам и вашим детям и помогут им в освоении английского языка.

Вопрос: Мой старший сын учится по учебнику "New Millennium English". На некоторых уроках они занимаются проектами. Что это такое?
Ответ: Да, в учебнике есть элементы проектной работы. Проект предполагает развитие умения самостоятельной творческой деятельности. Проект может выходить за рамки одного урока. Проект часто включает исследовательский этап. Например, в ходе работы над проектом учащиеся проводят опрос одноклассников.

Вопрос: Что делать, если ребёнок не хочет заниматься английским?
Ответ: Поговорите с ребёнком и выясните, чем вызвано его нежелание: ему неинтересно или трудно? Постарайтесь заинтересовать его с помощью компьютерных игр, обучающих программ и видео. Если у вашего ребёнка возникли трудности, посоветуйтесь с учителем. Учитель подскажет вам, как помочь ребёнку запоминать новые слова, выполнять домашнее задание и т. д. Ведь есть множество маленьких секретов успешной учёбы, которых ребёнок пока не знает!

Вопрос: Как с ребенком учить слова?
Ответ: Вот несколько советов, которыми вы можете воспользоваться:

· попросите ребёнка научить словам кого-нибудь из членов семьи;

· вместе с ребёнком создайте копилку слов, в которую помещайте карточки с пройденными словами;

· развесьте карточки со словами, картинки с подписями на стенах в комнате ребёнка;

· узнайте у учителя или придумайте свои собственные игры со словами.

Вот увидите, рано или поздно все, даже самые трудные, слова запомнятся!

Вопрос: Как научить моего сына правильно произносить слова?
Ответ: У многих детей в начале обучения английскому языку могут возникнуть проблемы с произношением. Постановка правильного произношения - это долгий процесс, требующий большого количества упражнений на развитие у ребёнка слуха, умения различать звуки своего и иностранного языков, умения правильно эти звуки произносить. Слушая речь учителя и кассету с записями диалогов, песен, рифмовок, повторяя за ними, ребёнок постепенно овладевает правильным английским произношением. Для дополнительной тренировки вы можете использовать кассету дома.

И, наконец, несколько полезных советов:

· почаще проявляйте интерес к УСПЕХАМ ребёнка;

· поощряйте его желание спеть вам разученную на уроке песню или рассказать стих;

· почаще просите ребёнка рассказать вам / научить вас чему он сам научился на уроке;

· советуйтесь с учителем всякий раз, когда у вас появляются вопросы или сомнения;

· НЕ заставляйте ребёнка говорить по-английски, когда он этого не хочет;

· НЕ заставляйте ребёнка учить материал, ещё не пройденный в классе, - это лишит ребёнка чувства новизны, и ему будет скучно на уроке.

Желаем удачи!

(по материалам УМК "Millie" авторов: С.И. Азаровой, Э.Н. Дружининой, Е.В. Ермолаевой и др.)

Полезные ссылки
http;//kindermoda.ru
http://lida-anischkevi4yandexru.blogspot.com/2009/12/blog-post_09.html

15 лучших цитат, изменивших жизнь!

Закрепите себе на стенку и просматривайте, когда необходимы силы для преодоления препятствий!

1) Неудача - это просто возможность начать снова, но уже более мудро. Генри Форд

2) Если проблему можно разрешить, не стоит о ней беспокоиться. Если проблема неразрешима, беспокоиться о ней бессмысленно. Далай Лама

3) Даже если вы очень талантливы и прилагаете большие усилия, для некоторых результатов просто требуется время: вы не получите ребенка через месяц, даже если заставите забеременеть девять женщин. Уоррен Баффет

4) Раз в жизни фортуна стучится в дверь каждого человека, но человек в это время нередко сидит в ближайшей пивной и никакого стука не слышит. Марк Твен

5) Наш большой недостаток в том, что мы слишком быстро опускаем руки. Наиболее верный путь к успеху – все время пробовать еще один раз. Томас Эдисон

6) Лично я люблю землянику со сливками, но рыба почему-то предпочитает червяков. Вот почему, когда я иду на рыбалку, я думаю не о том, что люблю я, а о том, что любит рыба. Дейл Карнеги

7) Просыпаясь утром, спроси себя: «Что я должен сделать?» Вечером, прежде чем заснуть: «Что я сделал?». Пифагор

8) Бедный, неудачный, несчастливый и нездоровый это тот, кто часто использует слово "завтра". Роберт Кийосаки

9) Старики всегда советуют молодым экономить деньги. Это плохой совет. Не копите пятаки. Вкладывайте в себя. Я в жизни не сэкономил и доллара, пока не достиг сорока лет. Генри Форд

10) Я этого хочу, значит, это будет. Генри Форд

11) Я не терпел поражений. Я просто нашёл 10 000 способов, которые не работают. Томас Эдисон

12) Тяжёлый труд - это скопление легких дел, которые вы не сделали, когда должны были сделать. Джон Максвелл

13) Раньше я говорил: "Я надеюсь, что все изменится". Затем я понял, что существует единственный способ, чтобы все изменилось— измениться мне самому. Джим Рон

14) Урок, который я извлек и которому следую всю жизнь, состоял в том, что надо пытаться, и пытаться, и опять пытаться - но никогда не сдаваться! Ричард Бренсон

15) Делай сегодня то, что другие не хотят, завтра будешь жить так, как другие не могут.